作文500字 4篇
我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！
我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……
这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。
人们衡量一个学生，也许只用两个字：成绩。的确，他拥有好的成绩，这使他受到了老师的喜欢和同学们的赞赏，这帮助他暂时掩盖住了自己的缺点。不过纸终究是包不住火的。大家已经意识到，在成绩的背后有一员更威武的大将：道德。在众多老师看来，他是一个好学生，他聪明，他的各科成绩都很好，他全面发展……可是，我不这样认为，全班同学都不这样认为。为什么？这是当然可想而知的。可能是因为上学期的期中考试的关系，那次，我的成绩还不错，而他也不错。不知是出于嫉妒还是什么，他和我结了“仇”。他开始翻天覆地地挑我的毛病。我清楚地记得，有一次上英语课时，沈老师叫我们读句子，轮到我时，我只不过没把复数读出来罢了，他却哈哈哈哈地指着我，大笑不止……以后的每一次，当我说错什么，或做错什么的时候 总能听到身后那尖锐的笑声。还有一次，我和四名同学去参加硖石片的英语模仿比赛，可意外的是我们都失败了，我不禁很沮丧，当他知道我只得了三等奖时，他大笑道：“哼！得三等奖，还去参加什么呀？好好在家里呆着吧！！！”这一件件事，象放电影一样，一幕幕地出现在眼前。对于他，我几乎讨厌到了极点。我从来没有讽刺过他，嘲笑过他，他凭什么这样对我？有一句话说得很对，群众的眼睛是雪亮的，这一幕幕早已收入大家的眼中。在早自修中，他和另一个人挤在讲台旁的椅子上露出一副不正经的样子，他提问让大家回答时，他最爱问的问题就是男女的生殖器官是什么？随后发出阴险狡诈的笑声。在他当值周班长时，他居然因无所事事而乱扔粉笔头，拿可乐瓶敲桌子……我想我们对于一个人的评价应该是全面的，在这之中，成绩是次要的，重要的却是思想与道德，这才是做人的基础。只有拥有它们，才会让更多的人接受你，喜欢你。
也许是今天我才对小范有了一个完整的认识，他是个与其他男生完全不同的人，我想他优秀就优秀在这个地方吧。不管怎么说，我很感谢他，因为他在我最无助的时候伸出过援助之手。今天演讲比赛开始的很早，是老班自己准备的，昨晚写作业写到11点很瞌睡所以是早上去学校写的，比较匆忙。（我们学校星期六也要上课，每次作业至少写到11点。不过我还是把事情完整的写了出来，前面我已经发过演讲稿了，大家可以去看看。）小范他们都把我的稿子看了一遍，他们提议让小范帮我改改，因为小范的成绩是公认的全校第一。小范说我写的不错，基本上不用修改什么，后来他帮我指出了一个地方我就把那个地方修改了。上课零响了之后比赛就正式开始了，我们是最后一组，所以我就是最后一个上场，这次小范也担任评委。第八个同学正在演讲的时候，后面的大嘴鸟问我：“你紧张吗？”“不紧张。”其实我还是有点紧张的，因为这是我第一次演讲，我一直比较内向不喜欢在公共场合演讲，甚至是在班上读自己的文章。“加油，我相信你会把自己那种最真挚的感情讲出来的！”我很惊讶，原来平时贪玩的大嘴鸟也能这么认真。“恩，谢谢你。”轮到我上了，开始走上讲台的时候我一点也不紧张，可是等手拿稿子之后紧张了起来，因为演讲要求注视观众，我觉得看别人很别扭，所以只好勉强注视。然而我自己还是没有沉住气，原本在台下讲得很有感情的我在台上竟然像读英语一样，飞快的读了起来。大概是我写的太多怕2分钟内读不完吧，没有一点感情。如果是平常，我自己一定会流眼泪的。下台之后我很尴尬，脸通红，台下却响起了热烈的掌声。我知道那是大家对我这个新同学的鼓励，和对我不幸经历的一种同情。满分是10分，报分的时候到了，去掉一个最高分8.5，最低分5分，平均得分6.76分。唉，这一切都在我的意料之中，就连老班都说我文章写的好，但是没有读好。我知道那个8.5分一定是小范打的，那是他对我的鼓励，而我却辜负了全组人对我的期望，包括小范。演讲完了获得名次的同学都拿到了奖品，评委和主持人也各有一份，而发完奖下课之后小范却把奖品给我，我一看原来是一根笔，他说：“给你吧，我不用这笔，我有钢笔。”“那是你的，还是你要吧。”他没说什么把笔放在我桌子上，这个时候晶晶过来说：“你不要我要了。”我说：“拿来，这是人家的。”说实话小范的做法让我很意外，我只是不想欠别人的情，而那根笔就算作是这次演讲比赛的纪念吧，是在我心中的纪念，不是物质可以表达的。我趁小范下课出去把笔放回他的桌子上，上课的时候他又把笔给我，我说：“我真的不要，你拿去作纪念吧。”他这才没有再给我。一直以为小范是个学习优秀，而又懂得道理的人，上次我和诗涵吵架他就批评了诗涵，因为错全是诗涵的，他想劝诗涵但是诗涵很犟，不过最后我们还是和好了。现在我更觉得小范是一个各个方面都很优秀的男生，他作为我们的班长，组里的一员一定能够带动全班。小范，谢谢你！
他们在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
中考满分作文500字
我从四洋小学到仲洋小学一年多，如今屈指一算，已有九位老师教过我了，其中给我印象最深的就是教我数学的储老师，他以前在四洋当过校长，所以，我和他并不陌生。
储老师已年近花甲。他的外貌有三个特征：一是两鬓上长满了络腮胡子，又浓又密，微微卷曲，我还从没看到哪个老师留过这么奇怪的胡子呢！二是腮边长了一个黑痣,长痣就长痣吧,可痣上还“耸立”着几跟长长的毛。三是肚子微微隆起，他高兴时喜欢手一背，挺着个大肚子，晃来晃去的，那模样活像一个老仙翁，又像一个笑容可掬的弥勒佛。我们私下里都叫他“弥勒佛”。
储老师教数学很出名的，每学期末，只要是他教的那个班，总是全镇第一名！他上课时很幽默。就说今天的数学课吧，我们讲的是“对倒数的认识”。储老师讲得绘声绘色，同学们听得津津有味。讲着讲着，储老师拿起一支笔，举起来，笔尖朝上，我们都睁大眼睛，以为他又要变什么戏法，只见他突然又把笔倒过来，笔尖朝下，神秘地对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”同学们不假思索地说“颠倒！”储老师把笔一扔，声音提高了八度，说：“对，倒数就是这个原理，把分数的分子和分母变换位置。”说完还两腿一叉，伸出右手大拇指和食指，稍微弯曲，一翻一翻的，不停地做着颠倒的动作，引得同学们捧腹大笑。原来不太懂的道理一下子明白了。瞧我们储老师那样儿，真像个老顽童。
别以为“弥勒佛”总是这样的可亲可爱，他也有发火的时候。他发火的样子很吓人，先是大喝一声，能把人吓个半死，接着一拍讲台，那声音震耳欲聋，继而眼睛瞪得老大老圆，像两个铜铃，脸涨得通红通红的，就像个关公，让人看了腿会一个劲儿的发软。我们很害怕看储老师发火，所以，我们学习都很用功，尽量不让他生气。
储老师虽然资格很老，但他从不依老卖老，从不计较名利。以前在四洋当校长，到了仲洋不当校长了，他就把精力都放在教学上，批改了多少作业恐怕谁也没法计算；那破旧的铁眼睛盒里，藏着多少功人的故事，恐怕谁也说不清楚。
唉，你看，储老师来了，瞧他一脸的高兴，双手背着，挺着个大肚子，眼睛眯成一条缝，嘴里哼着只有他自己才听得懂的曲儿，又站在办公室门口晃来晃去了。我找回了自尊（文题一） 河南一考生 我忘不了英语老师为我举行的“老土”的加冕仪式。 那天，英语老师身着西方风格的时尚服装，脚踏一双名牌皮鞋，笑容可掬地来给我们上课。她的皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着。突然，“咔咔”声间断了一下，她惊愕地停在我跟前。“这是谁的臭鞋，脱在过道上？”原来是我的鞋，我有脚气，有爱脱鞋的习惯，我又坐在过道边上，不知何时鞋子跑到过道的中央。“老师，对不起，是我的。”我说。“是你的——大家都看看，看你的穿着打扮，整个一个老土，一点也不讲究仪表！”同学们的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不抛掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。 我也只好听从父亲的教导了：“自尊丢了就丢了吧。只是别怠慢了老师，别得罪了同学，要学会点头哈腰、低眉垂目……”于是，当有人说：“老土，今天替我值日！”我就说：“好好好！”；当有人说：“老土，把我的英语练习做了！”我就说：“好好好！”；当老师说：“老土，坐后面去，在这里影响班容！”我就说：“好好好！”…… （此处删节2段） 我昂起了头，想大笑，象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑。可是我张了一下嘴，却一时间想不起大笑的技术要领。 这时，我们的班主任兴冲冲地跑进班里。“告诉大家一个好消息，咱班的aa同学的作文发表了，《我是没有尊严的老土》，很感人啊！”“aa——老土？”“老土——aa？”终于，同学们给了我另外一种目光。我“哇”的一声哭出声来，竟是婴儿般的哭声。 那节英语课我把我的头一直高高地抬着，而英语老师后来却是低着头讲完她的课。哈哈，找回自尊的感觉，爽！ 点评：这篇文章构思巧妙，结构完整，全文浑然一体；语言生动精练，自然流畅，描写细腻形象，感情真挚朴实，心理活动的变化过程铺叙描写合理。特别是文章首尾两段值得一说：文章开头一段，很简短的一句话，起到提纲挈领的作用，引起下文的故事的展开，用得很精巧。而文章结尾一段短短的两句话既真实地描写了“我”当时的心态，又点明了文章主题。结尾的一个“爽”字，简直可以作为读者读完文章之后的评语。
