原文章标题：这一女教授不容易！塑造了一批能战斗的优秀人才
中新网新闻8月12日信息 （新闻记者廖华联 张相星 垂柳）国防科大专家教授、博导雷菁，牢记初心重任、全身心科学研究课堂教学，坚持不懈为党教书育人、为战育英，塑造出一大批战斗型高新科技精锐，依次喜获“全国各地优秀老师”“军队巾帼立新功先进工作者”“军队院校育英特等奖”等数十项殊荣。
雷菁
盛夏时节，恰好是院校放假的時间，但是雷菁基本上每日都需要赶到公司办公室，备课教案、调节试验服务平台、制订课程内容教育改革计划方案……在雷菁来看，仅有以时不我待的姿势资金投入到课堂教学和学科建设中，才可以能够更好地为打造出高质量新式国防人才的培养堡垒和科学技术科技创新堡垒作出贡献。
雷菁：大家院校是高质量新式国防人才的培养和科学技术科技创新堡垒。作为一名军事院校老师，我不仅要提升本身的水准，还需要着眼于新时期国防局势的转变 ，擅于在教学环节中，搞好通用性专业性人才和协同作战确保优秀人才的塑造。
为了更好地让课程内容更为接近竞技场、接近士兵，很多年来，雷菁坚持不懈运用假期時间去军队调查。有一年冬季，她领着研究组前往一个偏僻检测站实地调研和实验。在数据收集中，年近五十岁的雷菁本来只必须在房间内归纳数据信息就可以，但她硬要跟随一线科技人员登大山，冒着凛冽的寒风一起进行实验。
雷菁：我往往要那样做，一方面，是由于我还在实验当场，对于我的朋友而言是一种鼓励；另一方面，我并不是一个娇贵的人，不可以看见他人立在那麼冷的地区，自身却待在温暖的房间内。
硕士研究生苏凯峰来源于某底层军队，他刚进校时技术专业基本较差，精神压力十分大，雷菁积极运用礼拜天時间给他们补习，并持续激励他。在雷菁的细心指导下，苏凯峰发展迅速，现如今已发展为某所优点，他主持人开发设计的某精准定位技术性，在高原地区边境线监管中运用后，获得了优良的实际效果。
苏凯峰：雷菁教师既就是我的老师，也是我学习的榜样。很多年来，她一直都在激励我向前。她如同我人生道路的“航空障碍灯”，使我获益匪浅。
雷菁专家教授已经给学生授课
雷菁说，她的爸爸以前也是一名军事院校老师，她自小的理想便是要像爸爸那般，立在军事院校的三尺讲台上，撰写不一样的军旅人生。
雷菁：我的爸爸，以前是原第二炮兵技术学校的教师。那一年，当他获知国防科大来湖北招生时，尤其地兴奋。他期待因为我能考得军队，未来能为国家和部队做贡献。
雷菁专家教授尽早用心备课教案
1986年，雷菁以优异成绩考上了国防科大。从大学本科的通信专业技术专业，到研究生主要信息内容与通信专业方位，雷菁竭尽全力资金投入学习培训与科学研究。大学毕业时，她离校执教，讲学《信息论与编码基础》等5门课程内容，并依次担负4项我国和省级教学改革课题研究，探寻出“学生自主创新实践能力整个过程塑造”新模式等教学策略。出任课程内容责任人后，她领着精英团队打造出了我国开放课程，主编出版发行了7部教材内容。
国防科大原电子器件科学研究学院教授唐代京：在大家院校，雷菁的课很受学生热烈欢迎。由于她在授课中，一直把课程发展趋势的最新动向、前沿的专业知识等，融汇贯通地变为教学课堂的內容。每每学生碰到难点的情况下，只需向她请教，她总是能寻找处理的方式。
桃李不言，下自成蹊。雷菁在三尺讲台上辛勤耕耘30年，塑造了一批又一批的优秀生。现如今，她们许多 变成了军队行政机关、实验产业基地和科研院所等企业的中坚力量，有的仍在技术专业学术科研行业颇有建树，有的早已变成迎战战斗一线的指挥者。回到搜狐网，点击查看
